مین سٹریمنگ اور شمولیت کے درمیان فرق

مین سٹریمنگ بمقابلہ

مرکزی دھارے میں شامل اور شامل ہونے والے تصورات تصورات ہیں جو تعلیم، اور خاص طور پر معذور افراد کے لئے تعلیم. 1975 میں یہ تھا کہ کانگریس نے اس قانون کو منظور کیا جس کی ضرورت ہے کہ تمام طالب علموں کو کم از کم تعلیم محدود رکاوٹ ماحول میں رکھنا چاہیے. یہ قانون معزز طالب علموں کی تعلیم کے لئے ایک قانون کی بنیاد تھا. مین سٹریمنگ ایک ایسا تصور ہے جس میں اس قانون سے باہر نکالا جاسکتا ہے کہ طلباء کے لئے خصوصی تعلیم کے ضروریات کے ساتھ تعلیم کے اسی مقصد کو حاصل کرنے کے لئے شامل ہونے کے بجائے نئے تصور میں شامل ہو. عام طور پر معذور بچوں کو عام بچوں کے ساتھ تعلیم دینے کی ضرورت پر ہارپ، مرکزی دھارے میں شامل اور شامل ہونے کے تصورات میں اختلافات ہیں جو کہ اس مضمون کے بارے میں بات کی جائے گی.

مرکزی دھارے لگانے

مرکزی دھارنے کا ایک ایسا تصور ہے جس کا خیال ہے کہ باقاعدگی سے کلاس روموں سے معذور طلباء کو ہٹانے کے نظام کی طرف جاتا ہے جہاں دو طبقات کی ضرورت ہوتی ہے، اور دونوں غیر مؤثر ہیں. اس عمل میں، معذور طلباء باقاعدگی سے کلاس روم میں تعلیم حاصل کرنے کی کوشش کر رہے ہیں. کم از کم پابندی تعلیم اس بنیاد پر مبنی ہے کہ معذور طلباء کو مرکزی دھارے پر لے جانا چاہئے اور عام طالب علموں کے ساتھ ساتھ ممکنہ حد تک ممکنہ طور پر پڑھا جائے. مین سٹریمنگ کا خیال ہے کہ معذور طلباء کو پناہ گزین ماحول میں خصوصی کلاس روم تک محدود نہیں ہونا چاہئے اور انہیں باقاعدگی سے کلاس روم میں مطالعہ کرنے کی اجازت دینے کے ذریعہ مرکزی مرکزی دھارے میں لے جانا چاہئے.

شمولیت اختیار کریں

معذور معذور افراد کی تعلیم میں تازہ ترین نقطہ نظر کا حوالہ دیتے ہوئے، اور یہ مرکزی دھارے کے سلسلے میں بالکل اسی طرح ہے جیسے کہ اس طرح کے طالب علموں کو تعلیم کے بغیر عام معذوروں کے بغیر جہاں تک ممکن ہو. مرکزی دھارے سے متعلق نقطہ نظر میں نقطہ نظر میں شامل ہونے کی مشق زیادہ جامع ہے. تاہم، واضح طور پر بیان کردہ تصور میں شامل ہونے کے بہت سے مختلف قسم کے ہیں. عام طور پر، یہ سمجھا جاتا ہے کہ یہ ایک ایسی صورت حال ہے جو معذور طالب علموں کو معمول کے ساتھ عام طور پر تعلیم دینے کی کوشش کرتا ہے جو معذور طلباء کے لئے ضروری تعلیم کے ضروریات کی حمایت فراہم کرتی ہے. شامل ہونے کی ضرورت محسوس ہوئی تھی کہ مرکزی دھارے کے طلباء کی بڑھتی ہوئی تعداد میں خاص طور پر بچوں کے علاج کے طور پر نشانہ بنایا جارہا ہے اور معذور بچوں کے ساتھ بدقسمتی سے متعلق رپورٹیں بھی آئیں.

واضح شرائط میں، طالب علموں کے ساتھ ساتھ اساتذہ کی طرف سے کوئی امتیازی سلوک کے ساتھ باقاعدگی سے کلاس روموں میں معذور تعلیم کے لئے تعلیم شامل ہے. اس کا یہ مطلب یہ ہے کہ خاص ضروریات کے حامل طالب علموں کو اس کلاس روم میں اس وقت عام 100 طالب علموں کے ساتھ رکھنے کی ضرورت نہیں ہے کیونکہ اس بات کا ثبوت ثابت ہوتا ہے کہ معذور طلباء زیادہ سے زیادہ فائدہ مند طبقے میں رکھے جاتے ہیں.

خلاصہ

جبکہ مرکزی مرکزی دھارے میں شامل اور شامل ہونے کا مقصد معذور بچوں کو کم از کم محدود ماحول میں تعلیم دینا ہے، نقطہ نظر میں اختلافات ہیں؛ اس میں شامل معذور اور زیادہ جامع کی خصوصی ضروریات کو بھی زیادہ حساس لگتا ہے. مین سٹریمنگ باقاعدگی سے کلاس روم میں باقاعدگی سے، عام طالب علموں کے ساتھ غیر فعال علاج کرنے اور معذور معذور تعلیم کے لئے منعقد کرنے کی کوشش کرتا ہے. تاہم، یہ دیکھا گیا ہے اور تجربہ کیا گیا ہے کہ طالب علموں اور حتی اساتذہ کی طرف سے امتیازی سلوک کے معاملات بھی ہیں جن میں اسکولوں میں بھی مرکزی دھارے والے اسکولوں کا نام دیا جاتا ہے. اس کے علاوہ، اس بات کا ثبوت یہ ہے کہ اس بات کا ثبوت یہ ہے کہ معذور طالب علم واقعی باقاعدگی سے کلاس روم میں 100٪ پڑھنے کی ضرورت نہیں ہے کیونکہ معذوروں کے لئے خود پر مشتمل کلاس روم میں زیادہ فائدہ ہوتا ہے. یہی وجہ ہے کہ معزز طالب علموں کو فائدہ اٹھانے کے لئے دو نقطہ نظروں کا ایک بڑا مرکب اختیار کرنا ضروری ہے.

کسی بھی صورت میں، مرکزی دھارے کو فروغ دینے کے معذور طلباء کے لئے موزوں ہونا ملتا ہے جو باقاعدگی سے باقاعدگی سے کلاس روم کے طالب علموں کو انجام دے سکتا ہے جبکہ اس میں شامل معذوروں کے لئے اچھی طرح سے کام کرتا ہے جو سپورٹ سسٹم اور نظام کی ضرورت ہوتی ہے جہاں انہیں مطلوبہ مہارت کی ضرورت نہیں ہوتی. سطح