لکھنا اور بات چیت کے درمیان فرق

لکھاوٹ بمقابلہ لکھنا

لکھنا اور بات چیت انسانی مواصلات کے تحت دو صلاحیتیں ہیں. بات چیت کرتے وقت تحریری مواصلات کے تحت ایک مہارت ہے، تقریر یا زبانی مواصلات کے تحت. دونوں قسم کے پیغامات مختلف قسم کے پیغامات کو ایک شخص سے دوسرے سے اظہار کرتے ہیں. دونوں کی مہارتیں زبان کو ایک چینل کے طور پر بھی استعمال کرتی ہیں.

لکھنا میں خود اظہار کرنے کا طریقہ حروف تہجی کا استعمال کرتے ہوئے اور کاغذ یا کسی بھی قسم کے کسی ٹکڑے پر الفاظ بنانے کی طرف سے ہے. دوسری طرف، بات کرنے کے الفاظ الفاظ بنانے کے لئے انسانی منہ اور آواز کا استعمال کرتا ہے. یہ آواز بنانے میں نتیجہ ہے جو دوسرے پارٹی کے کان کی طرف سے موصول ہوئی ہے. بات چیت آسان، تیز، اور زیادہ آسان ہے. اس میں ایک طویل تاریخ بھی ہے. انسان پہلے سے ہی پراگیتہاسک عمر کے بعد کچھ شکل میں بات کر رہی ہے. یہ انسانی مواصلات کا پہلا ذریعہ تھا. اس مہارت کے ساتھ، رائے فوری طور پر بنا دیا جا سکتا ہے کیونکہ وہاں فوری طور پر سامعین ہیں. زیادہ تر وقت بات کر رہا ہے، غیر رسمی، اور سادہ الفاظ میں.

بات چیت ایک عالمی مہارت ہے. یہ بہت تیز ہے. آواز کا استعمال کرتے ہوئے، بولیوں اور تلفظوں میں اظہار کیا جاتا ہے. آواز کے علاوہ، بات کرنے میں جسمانی زبان بھی واضح ہے.

بات چیت کو روکنے کا طریقہ روکتا ہے اور آواز کا انتباہ ہے.

اس کے علاوہ، تحریری مقابلے میں زیادہ مشکل اور پیچیدہ ہے. لکھاوٹ پڑھنے اور بولنے والی مہارتوں کا ایک مصنوعات ہے. لکھنا لازمی طور پر حروف تہجی کے علم کی ضرورت ہوتی ہے اور اس میں اظہار، تفصیل، اور وضاحت میں وضاحت شامل ہے. یہ تنظیم، معیاری اور پالش کی ایک ضرورت ہوتی ہے. لکھنے کے ساتھ، ہمیشہ یہ کہنے کے لئے جدوجہد اور یہ صحیح طریقے سے کس طرح کہنا ہے. جدوجہد تاخیر رائے یا ردعمل کے وقت کو متاثر کرتی ہے.

پتیوں کا ریکارڈ لکھا ہے کیونکہ اس کے اظہار کیلئے مواد یا چینل کی ضرورت ہوتی ہے. لکھنا بھی زیادہ معلومات کی ضرورت ہے. اس میں مہارت اور عمل شامل ہیں جن میں پڑھنا، تحقیق، ترمیم، اور اشاعت شامل ہے. لکھنا ایک ایسی مہارت ہے جس کو بہتر بنانے کے لئے مسلسل عمل کرنا ہوگا. تحریری تعلیم کی ایک پس منظر کی ضرورت ہے. تعلیم علامات میں الفاظ کا اظہار کرتے ہوئے اور منطقی ترتیب کی تشکیل میں مدد ملتی ہے. تعلیم لکھنے میں اصول اور معیار بھی فراہم کرتا ہے. تحریری غلطیوں کو درست کرنے کے طالب علموں کو تعلیم دینے اور ان کی غلطیوں کے بارے میں سیکھنے کے بارے میں بھی سیکھا جاتا ہے.

تحریر زیادہ محدود ہے اور گرامر، ڈھانچہ، ہجے اور الفاظ کے معیار میں معیار شامل ہے. اگرچہ اچھی لکھا ہے تو پیرامیٹرز ہیں لیکن مختلف لوگوں کے پیرامیٹرز کے مختلف تشریحات ہیں. لکھنا ایک عمل ہے. یہ ایک مرحلے سے دوسرے مرحلے سے ترقی کا اظہار کرتا ہے. یہ عام طور پر تمام متعلقہ مہارتوں اور عملوں کے ایک خیال اور عمل کے ساتھ شروع ہوتا ہے.

تحریری عمل کی اشاعت ختم ہونے والی واقعہ ہے.لکھتے ہیں کئی مضامین میں مضامین، مضامین، ناول، مختصر کہانیاں، تھیس، اور دیگر پبلک مواد شامل ہیں.

خلاصہ:

1. بات چیت اور لکھنے انسانی مواصلات کے تحت دو مہارت ہیں. دونوں کی مہارت مواصلات کے دو مختلف شاخوں میں شامل ہیں. تحریر مواصلات کے تحت تحریر کرتے ہوئے زبانی مواصلات کے تحت آتا ہے.

2. دونوں کی مہارتوں کا ایک عام مقصد زبان ہے. کسی دوسرے شخص کے ساتھ مؤثر طریقے سے بات چیت کرنے کے لئے زبان استعمال کرنے اور گفتگو کرنا.

3. بات چیت غیر معمولی اور عالمگیر ہے. دوسری جانب، تحریری تعلیم کی ضرورت ہوتی ہے کیونکہ اس کے بہت سے معیار اور ضروریات ہیں. یہ پڑھنے اور بولی کی طرح دیگر مہارتوں کی بھی ضرورت ہے.

4. بات چیت منہ اور کان کے استعمال کے طور پر آواز کے وصول کنندہ کے طور پر استعمال کرتا ہے. دریں اثنا، تحریری علامت (حروف تہجی)، ایک چینل، اور الفاظ بنانے اور اظہار کرنے کی صلاحیت کا استعمال کرتا ہے.

5. بات چیت فوری طور پر آراء کے ساتھ پریشان ہے. اس کے برعکس، تحریر ایک عمل ہے. یہ منصوبہ بندی اور منظم ہے. چونکہ لکھنا تیار کرنے اور پولش کرنے کے لئے بہت وقت لگتا ہے، اس وقت بھی اس کے سامعین کے لئے اسی ذریعہ میں جواب دینے کا وقت لگتا ہے.

6. لکھنا لازمی طور پر بیان کرنے کے لئے گرامر، ساخت، الفاظ، اور ہجے جیسے معیار کی ضرورت ہے. اس کے مواد میں قابلیت اور تنظیم ہے جس کی پیروی کی جاسکتی ہے.

7. مقابلے میں، لکھنے سے بات کرنے سے کہیں زیادہ رسمی طور پر سمجھا جاتا ہے.