فرقہ وارانہ اور کارکردگی کے درمیان

سیکھنا بمقابلہ کارکردگی

ہمارے بچپن سے، کارکردگی کا مظاہرہ کیا جاتا ہے. سیکھنے کا نتیجہ ہے اور اس سیکھنے کو مثبت انداز میں کارکردگی پر اثر انداز ہوتا ہے. یہاں تک کہ ہمارے تعلیمات کے نظام کو بھی اس تصور کے بعد تیار کیا گیا ہے، اور ہماری تعلیمات کا طریقہ کار اس سوچ سے متاثر ہوتا ہے. یقینا، ہماری کارکردگی زیادہ تر ہمارے سیکھنے کا نتیجہ ہے لیکن سیکھنے اور کارکردگی کے درمیان تعلقات آسان نہیں ہے جیسا کہ ہم نے ہمیشہ یقین کیا ہے. ایسے وقت ہوتے ہیں جب سیکھنے کو غیر معمولی انداز میں کارکردگی کو متاثر ہوتا ہے. سیکھنے اور کارکردگی کے درمیان اختلافات اس سادہ وضاحت سے گہری ہیں اور اس مضمون میں تفصیل میں شمار کی جائیں گی.

سیکھنا

سیکھنا ایک ایسا عمل ہے جسے انسانوں کی زندگیوں میں زندگی بھر میں جاری رہتا ہے جب تک کہ سیکھنے کی خواہش اور حوصلہ افزائی ہو. سیکھنے کے بارے میں تمام مہارتیں حاصل کرنے کے بارے میں سب کچھ ہے، اور چیزوں کے بارے میں زیادہ سمجھتے ہیں جو ہمارے ساتھ نہیں جانتے ہیں اور ہمارے ارد گرد بہتر سمجھنے کے بارے میں بھی سمجھتے ہیں. ہم اپنے دماغ یا دماغ کو اپنی مکمل صلاحیت پر تیار کرنے کے طور پر سیکھنے کے اس عمل کی مدد سے ذہنی طور پر ترقی اور ترقی کرتے ہیں.

ہم سب وقت سیکھتے ہیں کہ کیا یہ ہمارے استاد کی طرف سے سکھایا ریاضی نصاب ہے یا کس طرح ویڈیو گیم کھیلنے یا فٹ بال کو مقصد میں خالص طریقے سے فٹ کرنا ہے.. ہم رشتے اور دوسروں کے ساتھ سلوک کرنے اور اپنے بزرگوں کا احترام کرنے کے بارے میں بھی سیکھتے ہیں. سیکھنا سبھی ہوشیار اور تیز بننے کے بارے میں ہے اور امتحان میں بہتر گریڈ حاصل کرنے کے لئے صرف حفظان صحت کے تصورات کو یاد نہیں.

کارکردگی

کارکردگی ایک ایسا مقصد ہے جو سیکھنے کے ذریعے حاصل کرنے والا ہے. کارکردگی یہ ہے کہ ہم کس طرح کام کے ماحول میں ایک امتحان یا صورت حال یا ہماری پیداوری میں ہم جنس پرست ہیں. کارکردگی ہماری پیداوار ہے جو فیصلہ اور تشخیص کیا جا سکتا ہے، اور ہم اپنی کارکردگی اور مثبت تبصرے کے خواہشات کے بارے میں منفی تشخیص سے بچنے کی کوشش کرتے ہیں. جب ہمارا امتحان (اعلی کارکردگی) میں اعلی نمبر حاصل ہوتے ہیں، تو ہم اپنے استادوں اور والدین کی تعریف کرتے ہیں. اس طرح، ہم ہر وقت اور ہر قیمت پر ہماری پوری کوشش کریں گے.

کارکردگی ایسی ہے جو ٹھوس ہے اور ماپا جا سکتا ہے. غریب کارکردگی خود کو مذمت میں لے سکتی ہے، جس کا نتیجہ کم خود اعتمادی کا نتیجہ ہے. ہماری زندگیوں میں ہر وقت کی کارکردگی کی ضرورت ہوتی ہے. ایک ڈاکٹر، انجنیئر، بس ڈرائیور، پلمبر، الیکٹرانک وغیرہ کی طرف سے اچھی کارکردگی، ہم سب کی پرواہ ہے. کھلاڑیوں اور کھلاڑیوں کو اپنے کیریئروں میں بہتر کارکردگی کا مظاہرہ کرنا ہے.

سیکھنے اور کارکردگی کے درمیان کیا فرق ہے؟

• کارکردگی قابل اطمینان اور ماپنے والا ہے جبکہ سیکھنے کا ایک ایسا طریقہ ہے جو ناقابل یقین ہے.

• زیادہ سے زیادہ حالات میں بہتر کارکردگی کا باعث بننا، ہماری زندگیوں میں، اور یہاں تک کہ ہمارے تعلیمی نظام کو اس عقیدے پر مبنی ہے کہ کارکردگی کو بہتر بنانے میں سیکھنے کے لۓ.

• سیکھنا ایک مسلسل عمل ہے جبکہ ضرورت ضروری ہے جب کارکردگی پیدا ہوسکتی ہے.

• سیکھنا ممکنہ طور پر تمام افراد میں کارکردگی کی سطح نہیں بن سکتا.

• کارکردگی کی تبدیلی میں حوصلہ افزائی اور کوشش کی کمی کا نتیجہ ہو سکتا ہے.