فرق

رسمی بمقابلہ غیر رسمی تشخیص

تشخیص اہم اوزار ہیں جو ان کے طالب علموں کے سیکھنے کے گرافوں میں بہتر بصیرت حاصل کرنے میں اساتذہ کی مدد کرتے ہیں. اساتذہ اساتذہ کو بہتر بنانے کے لۓ اپنے طالب علموں کو بہتر بنانے کا ارادہ رکھتی ہیں کہ آیا وہ یہ سبق سکھ رہے ہیں یا نہیں کہ وہ صحیح فیصلے کرنے میں کامیاب ہوں گے. تشخیص یعنی دو رسمی اور غیر رسمی تشخیصات ہیں. رسمی اور غیر رسمی تشخیص کے درمیان اختلافات ہیں جو ان دونوں کو اساتذہ اور اساتذہ کو برابر طور پر اہم بناتے ہیں. لہذا، رسمی اور غیر رسمی تشخیص کے درمیان فرق جاننا ضروری ہے.

باقاعدہ تشخیص کیا ہے؟

جیسا کہ نام کا مطلب ہے، باقاعدگی سے تشخیص کی تعلیم حاصل کرنے کے رسمی طریقوں ہیں جن کا طالب علم سیکھنے کے دوران کتنا سیکھا یا بہتر ہے. ان میں امتحان، تشخیصی ٹیسٹ، کامیابی کے ٹیسٹ، اسکریننگ اور انٹیلی جنس ٹیسٹ وغیرہ شامل ہیں. تمام رسمی تشخیصات کو جانچنے کے معیار کے طریقوں ہیں. ان کے پاس گریڈنگ کا رسمی طریقہ بھی ہے اور اس کے ساتھ ساتھ وہ ان گریڈوں کی تفسیر بھی کرسکتے ہیں جس سے اساتذہ نے اساتذہ کی کارکردگی کا مظاہرہ کیا ہے یا اس کی مہارت کا اندازہ بالکل مناسب ہے. ہر سبق کے اختتام پر ایک متن اسکول کی کتاب میں، مختلف قسم کے مشقیں ہیں جو اس بات کا تعین کرنے کے لئے ہیں کہ آیا اس طالب علم کو سبق میں پیش کردہ مفہوم سیکھا ہے اور کیا طالب علم اس موضوع کے مطابق مسائل کو حل کرسکتا ہے. صحیح یا غلط جواب کے پیٹرن ہیں، اور ایک طالب علم اپنے جواب کے جواب میں ان کے جوابات پر مبنی ہے.

رسمی تشخیص کے اوزار پر طالب علموں کی کارکردگی کو فوری طور پر جاننے کے قابل بناتا ہے کہ طالب علم ایک دوسرے کے مقابلے میں اور ان کی طرف سے دی گئی ہدایات کے سلسلے میں، جہاں فوری طور پر جانتا ہے. ان قسم کے تشخیص کے اوزار طلباء کو حوصلہ افزائی میں بھی مدد کرتے ہیں کہ ان کی کارکردگی کے لئے اجرت حاصل کرنے کے لۓ اعلی سکور حاصل ہوجائے، جبکہ اس طرح کی بدولت انعام طلبہ کو حوصلہ افزائی کے لۓ مستقبل میں بھی بہتر بنائے.

غیر رسمی تشخیص کیا ہے؟

انفارمیشن تشخیص کے اوزار ایسے اوزار ہیں جو معیاری ٹیسٹ اور پیٹرن کے اسکور کے بغیر طلباء کی کارکردگی اور مہارت کی سطح کا فیصلہ اور جائزہ لے سکتے ہیں. ان تشخیص کے اوزار میں پرفارمنس کی پیمائش یا اندازہ کرنے کے لئے کوئی معیاری اوزار موجود نہیں ہیں. غیر رسمی تشخیص کا بہترین مثال منصوبوں، تجربہ اور کلاس روم میں طلباء اور دیگر پلیٹ فارمز کی طرف سے دی گئی پیشکشیں ہیں.کچھ غیر رسمی تشخیص کے مثال کے طور پر بحث اور ہم مرتبہ درس پر غور کرتے ہیں. طالب علموں کی مہارتوں کا اندازہ کرنے کا ایک طریقہ یہ ہے کہ ان سے سوال پوچھیں کہ انہیں دوسرے طالب علموں کے سامنے جواب دینا ہوگا.

رسمی اور غیر رسمی تشخیص کے درمیان کیا فرق ہے؟

• رسمی تشخیص طالب علموں کی کارکردگی کو معیاری ٹیسٹ میں اپنے گریڈ کی بنیاد پر اندازہ کرتے ہیں جبکہ غیر رسمی تشخیص فطرت میں قابلیت رکھتے ہیں اور تشخیص کے لئے معیاری اوزار نہیں ہیں.

• کبھی کبھار لیکچرز اور مشاہدہ طلباء کے درمیان روکنے کے لئے، ان کی شراکت کی سطح کو دیکھنے کے لئے، غیر رسمی تشخیص کا طریقہ ہوسکتا ہے جبکہ ٹیسٹ، سوالات، مضامین، لیب کی رپورٹ وغیرہ وغیرہ کو باقاعدہ تشخیص کا اہم ذریعہ بنانا ہے.

• رسمی تشخیص معیاری ہیں اور تشخیص کے معیار ہیں جبکہ غیر رسمی تشخیص مضامین ہیں، اور کارکردگی کا اندازہ کرنے کے لئے کوئی معیار نہیں ہیں.

باقاعدگی سے تشخیص کرتے وقت کچھ طالب علموں کو اعصابی بن جاتے ہیں اور ان کی حقیقی صلاحیت پر عمل نہیں کرتے ہیں جبکہ وہاں بھی ایسے طالب علم ہیں جو استاد کو غصہ کرتے ہیں جب استاد نے اچانک جواب دینے کا مطالبہ کیا. لہذا، اساتذہ کو ان کے طالب علموں کی مہارتوں کا اندازہ کرنے کے لئے دونوں قسم کے تشخیصوں کا ایک صحت مند مرکب ہونا ضروری ہے.

تصاویر کی طرف سے: البرٹو جی (CC BY 2. 0، وسطیپارٹیسس اسٹاف (CC BY 2. 0)